東城:將“疫情危機”轉化為“家庭教育的契機”

2020年02月10日17:49  來源:人民網-北京頻道
 

人民網北京2月10日電 (池夢蕊)2月9日,北京市東城區教委推出“家庭教育指導服務線上平台”,該平台依托“東教印象”公眾號,定期推送“守望相助,溫馨陪伴”趣味課堂。

孩子們用畫筆,繪制愛和希望

據了解,除了上線該課堂,東城區委教工委、區教委發出三封倡議信,致東城區全體學生“疫情防控、從我做起”、致東城區全體教師“共克時艱、同心戰‘疫’”、致東城區全體家長“風雨同舟、攜手同行”,倡導孩子們用畫筆繪制希望、老師用專長譜寫心聲、家長們用陪伴定格幸福時光。

家庭教育指導服務平台上線

疫情當前,延期開學。記者了解到,東城區家庭教育指導服務線上平台2月9日正式啟動。

為了讓家庭教育指導服務更有針對性,該平台設置了家長講堂、親子互動、紅色傳承、經典國學、心理課堂、網上游學等主題。

孩子們用畫筆,繪制愛和希望

第一講為防控知識的視頻課程《新型冠狀病毒肺炎的自我防護》。據了解,“東教印象”公眾號還將推出家庭親子互動游戲、健身操、剪紙制作、注意力不集中的訓練方法、居家運動指南、《加油武漢!加油中國!》手勢舞、《班級小廣播 抗疫在行動》等趣味十足的小課堂。

“希望通過該平台,讓科學的家庭教育理念深入到每個家庭,更好地服務家長,幫助廣大東城學子在疫情防控期間,身體好、心情好、學習好!”東城區教委副主任尤娜表示,讓“疫情危機”轉化為“家庭教育的契機”,我們責無旁貸。

北京市第五幼兒園:如何高質量陪伴?試試這些小游戲!

勺子、小球、小盆子、毛絨玩具,如果聚在一起能做什麼呢?

北京市第五幼兒園,將它們聚在一起,設計了“運小球”的游戲。隻見,房間一邊是一盆小彩球、幾把小勺子,另一邊是幾個等著“吃”小球的毛絨玩具,孩子們和家長一起比賽“運小球”,這不僅可以鍛煉孩子們的手眼協調能力,還能促進親子關系,達到強身健體的目的。

像“運小球”這樣的游戲,五幼的老師們還設計了很多,比如紙團射紙杯、小小跳房子、會動的小魚等等。疫情防控期間,家長和孩子的活動范圍局限於家庭這一方小天地,但有限的空間限制不了精神世界的豐富。

北京市第五幼兒園園長鄒平介紹,家長們可以利用這段親子共處的時間啟發幼兒做一些力所能及的事情,比如爭當家庭小廚師,教幼兒摘菜、做水果沙拉、包餃子、揉面團、給家長打下手洗菜或洗碗等﹔再比如爭當居家小能手,整理小書架、兒童房、玩具櫃做好收納工作﹔還可以成為養護小專家,在家裡種植養護盆栽、花草、照顧寵物等。

“孩子是家庭的一份子,參與家務可以培養孩子小小主人翁的意識。”鄒平介紹,合理飲食和作息規律很重要,有助於提高孩子身體免疫力。

除了承擔家務以外,鄒平推薦可以制作家庭相冊,回顧“我的2019年”,可用照片、視頻、圖畫、講述等方式記錄並分享,回憶一起讀過的書、玩過的游戲、做過的事情。還可以暢享“我的2020年”,有什麼想做的事情。

此外,家長們可以在家裡設置“親子小舞台”,舉辦家庭詩詞大會、故事大比拼、小小演說家、廣場舞比拼等。

北京市第一六六中學:“有了愛,就有了一切”唱出心中期盼

“我認不出你是誰,但我知道你為了誰”,“像天使張開了翅膀,用逆行帶來希望”,“謝謝你們讓天空變得蔚藍寧靜,用信念維護那一道曙光”……

這首歌名叫《逆行的天使》,是北京市第一六六中學音樂教研組僅用兩天時間完成創作錄制。詞作者彭玉玲老師介紹說,“學校一進門右側牆壁上寫著一行話‘有了愛,就有了一切’!作為一名學校的骨干教師,我和我的同事們用音樂去表達情感、傳遞關愛、以美育人。”

德國哲學家雅斯貝爾斯說過:“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵雲去推動另一朵雲,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”

“我們希望用美育教育去影響我們的孩子!”彭玉玲說,無獨有偶,該校初二2班學生陳洛莎創作歌曲《為愛加油》,表達心中對所有“逆行者”的無上崇敬。

在此次疫情面前,北京市第一六六中學王蕾校長提出“面對疫情的大戰,就是教育的大建”,學校要通過全學科的“大思政”教育,在他們的心中種下“家國情懷”的種子,通過“思政+”的多種形式立德樹人,實現學生的自我教育。

(責編:鮑聰穎、高星)

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