中考语文试题突出北京特色

湿润的夏日微风里，响起散场铃声。上午10点半，2020年本市中考语文科目考试结束。

今年是“3必考+3选考+体育”考试模式的最后一年。文化课总分为540分。语文、数学、外语三科满分均为100分，其中外语卷面满分为60分，听力、口语满分为40分。物理、生物（化学）（各含开放性科学实践活动10分）和历史、地理、道德与法治（各含综合社会实践活动10分）五科原始分满分均为100分。所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，也就是说，三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。明年，本市初中毕业考试与高中招生考试“两考合一”，将实行初中学业水平考试。

中考作文“二选一”

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

要求

?请将作文题目写在答题卡上。

?作文内容积极向上。

?字数在600-800之间。

?不要出现所在学校的校名或师生姓名。

作文

多数学生选“我的中考”

今年中考作文依然为二选一。在日坛中学初中部考点，记者随机询问的十余位考生中，大多选择了题目一，只有一位考生选择了放飞自己的想象力。“‘我的中考’太好写了，都是自己亲身经历的事情。我写了自己居家学习期间与父母相处的经历，这是一个重新认识自己、重新认识与父母关系的过程。”在二中分校门口，一位选择了“2020，我的中考”的考生说，“居家学习和在校学习差别还是挺大的，尤其是适应过程很有趣。上网课的时候，我们班赶上过屏幕卡成‘彩虹’，老师的声音变成了‘电音’。”她说，其实哪有什么岁月静好，真的是有人替我们负重前行。今天中考，考场外车也不鸣笛了，还有很多志愿服务的叔叔阿姨们。今年中考虽然推迟了，可是我们也得到了成长。 一位考生说，居家学习，最让自己难忘的是居家运动健身，所以作文主要写了这个内容。还有一位考生介绍，作文写了自己表姐去武汉支援抗疫一线的事情，他说：“表姐说自己要给我做个榜样，我很受感动，所以把这段内容写了进去。”

选择放飞想象力的考生也把重点落在了“中考”上。一位考生告诉记者，文章以自己今年中考失利开场，希望自己能按下时间控制器回到过去，有机会重新备考，以更充分的准备迎接考试。“中考之前发生的事情自己都忘得差不多了，担心自己选择题目一写不了多少东西，所以选了题目二。”

北京教育考试院专家表示，题目一的导语意在引导学生拓展视野，跳出“小我”，思考自我与社会的关系，认识到本次中考是全社会共同努力的结果。此外，学生特殊的备考经历也极大丰富了本次中考的内涵：自主学习的能力、自我规划和管理的意识、心理素质、对时事的关注度和社会责任感……“这道作文题紧扣社会热点，充分调动了学生真实而丰富的生活体验，激发了学生的共鸣，鼓励他们写真情实感，引导他们关注和深入思考社会，将语文学习和社会热点有机地融合在一起。”题目二考虑到初中阶段的学生有好奇心强、想象力丰富、侧重形象思维等特点，意在激发学生展开丰富的联想、想象，创造性地使用语言，表达自己的感受和个性化的认识。

试题

突出北京特色社会热点

“语文试题里居然出现了《春晓》，太让人想不到了！”上午语文考试结束走出考场，《春晓》一题成为不少考生讨论的话题。有考生回忆，这道题目考查该诗最后一句，“花落知多少”表达了作者什么情感。“印象中这是自己小学阶段学过的一首诗，在初中阶段就没怎么遇到过，出现在中考试卷里还挺意外的。”

在二中分校考点，多位考生表示今年语文卷不太难，基础知识方面，字音字形和笔顺题都没考。日坛中学学生回忆，书法题进入了试卷，题目给出四字词语，给出的三个字为同一字体，要求考生为所缺的字选出同样的字体。

北京教育考试院专家说，今年的语文试题颇为“平和大气”。试题选材视野开阔，命题注重全面考查，注重对主干知识的考查，力图把学生九年义务教育阶段的积累考出来，把学生的自信考出来，把学生的课堂表现考出来。

例如，说明文、记叙文、议论文的命题着眼于不同文体的根本特征和文体阅读的基本规律与要求；古代诗歌联系到小学阶段所学的《春晓》，意在将学生九年义务教育阶段的积累考出来，同时体现了课内所学与课外积累的联系、辨析、整合，为高中阶段进一步学习古代诗歌打下了良好的基础；默写试题允许学生有一个不会写的字用拼音替代，意在鼓励学生多积累、多思考。

“北京特色”也成为今年试题的亮点。比如语文基础运用和非连续性文本阅读板块分别以北京的水环境和老城保护为命题素材，前者体现了人与自然的和谐，后者体现了现代与历史的融合。近年来，北京的水环境及其他自然环境在持续改善，而随着老城保护的推进，老北京的胡同风貌悄然复苏，老城也逐渐成为宜居之地。选择这方面的内容作为命题素材，便于让学生更全面、深入了解身边的变化，加深学生对家乡的了解和热爱之情。

社会热点也进入试卷中。除了作文题，议论文以抗疫过程中展现出来的中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识为论述对象，引领学生再次回顾中国取得抗疫阶段性成果的不平凡的历程，感受中国人民在抗疫过程中所付出的艰苦卓绝的努力以及展示出来的伟大民族精神。

此外，中考语文命题重视考查学生的语言运用能力。比如对书法的考查强调实际运用，而不是机械记忆不同书体的特点；默写试题要求选用两句古诗作为自己的座右铭，强调了古诗文积累的实践运用功能等。