本報訊（實習記者 何蕊）教育部、中央網信辦等18個部門日前聯合印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》，明確推進中高考內容改革，強化實驗考查，提高學生動手操作和實驗能力。各校應按照課程方案開齊開足開好科學類課程，修訂完善課程標准及教材，將教輔書納入監管體系。

　　作為全面部署新時代中小學科學教育的專門文件，《意見》旨在從課程教材、實驗教學、師資培養、實踐活動、條件保障等方面強化頂層設計，為中小學生提供更加優質的科學教育，全面提高學生科學素質，培育具備科學家潛質、願意獻身科學研究事業的青少年群體。

　　《意見》要求，各地各校要強化實驗教學，廣泛組織中小學生前往科學教育場所，進行場景式、體驗式科學實踐活動。為薄弱地區、薄弱學校援建科學教育場所，提供設備、器材、圖書、軟件等，並探索利用人工智能、虛擬現實等技術手段改進和強化實驗教學，彌補優質教育教學資源不足。高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館等單位，應向學生開放所屬的場館、基地、營地、園區、生產線等陣地、平台、載體和資源。

　　各校由校領導或聘任專家學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的館所、基地、園區、企業等機構。各校要落實小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，逐步推動實現每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。在公費師范生、“優師計劃”等項目中提高科學類課程教師培養比例，鼓勵高水平綜合性大學參與教師培養。

　　競賽活動管理也要更加嚴格。《意見》明確，應在競賽活動中融入愛國主義教育，培養參賽學生家國情懷﹔突出集體主義教育，為參賽學生未來從事有組織科研打牢思想基礎。中高考內容改革要強化實驗考查，提高學生動手操作和實驗能力。

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