大中小學體育和美育將迎新變革 中考體育測試分值將逐步提高

力爭2022年全面實行美育中考2020年10月16日

　　■鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課

　　■義務教育階段幫助學生掌握1至2項藝術特長

　　本報訊（記者任敏）針對備受關注的體育中考、高考以及美育中考的安排，在今天上午教育部舉行的新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰透露，針對體育中考，將盡快總結各地體育中考經驗，形成體育中考、體育高考的意見建議。全國已有部分地區啟動美育中考，將力爭2022年全面實行美育中考。

　　王登峰提到，圍繞體育中考，教育部已經成立了專家組，正在進行全國各地體育中考工作的系統梳理，同時加大推廣雲南省的經驗。雲南省的體育中考分三年，分別進行三年成績累加，這次黨中央國務院關於教育評價體系改革文件裡面也要求，增加過程評價。他分析，從體育中考的角度來講，增加過程評價不僅僅是一個過程評價加結果評價的嘗試，而且也有利於幫助學生形成良好的鍛煉習慣。他說，教育部也成立了專家組，開始啟動體育素養在高考中應用的研究，“我們會盡快在總結體育中考經驗的基礎上，形成體育中考的意見和建議，體育高考的意見和建議。”

　　王登峰同時提到，目前全國有4個省份全面啟動美育中考，6個省份12個地市啟動了美育中考。他表示，下一步會加大試點工作的推進力度，不斷豐富和完善美育中考的考核內容、考核方式，爭取盡快推廣美育中考，並力爭到2022年全面實行美育中考。

　　近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。根據意見，今后我國大中小學體育和美育將迎大變革，在基礎教育階段，體育和藝術類科目均納入初、高中學業水平考試范圍，其中，中考體育分值將逐步提高，中考改革試點也將探索新添藝術類科目。

　　意見要求，義務教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標准開齊開足上好體育課。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。高校要將體育納入人才培養方案，學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業。鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。另外，義務教育階段體育課程幫助學生掌握1至2項運動技能，高中階段體育課程進一步發展學生運動專長。

　　體育評價改革也將隨之展開。中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質健康監測結果，定期向家長反饋。體育科目將納入初、高中學業水平考試范圍﹔改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定並逐步提高分值﹔積極推進高校在招生測試中增設體育項目﹔啟動在高校招生中使用體育素養評價結果的研究﹔加強學生綜合素質評價檔案使用，高校根據人才培養目標和專業學習需要，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。

　　意見還提出，我國將構建大中小幼相銜接的美育課程體系，明確各級各類學校美育課程目標。其中，義務教育階段要幫助學生掌握1至2項藝術特長。