本報訊（記者 李祺瑤）昨日，北京市教委發布《北京市中小學校勞動教育清單編制與實施說明》，提出小學低年級每周勞動時間不少於2小時，主要包括家庭勞動和學校勞動﹔小學中高年級和中學每周勞動時間不少於3小時，可逐步增加社會勞動內容。開齊開好勞動課程的同時，所有中小學將“一校一策”制定勞動教育清單。

　　北京教科院專家解讀，勞動教育清單是勞動課程的有效補充和拓展延續，主要內容包括日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。中小學編制和實施勞動教育清單要注重學生發展，結合學生年齡特點，貫通中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。

　　根據不同學段學生發展水平，各校將“一校一策”制定勞動教育清單，設計並列出具體勞動任務。義務教育階段中小學校可以參照《義務教育勞動課程標准（2022年版）》，因地制宜整體設計和系統安排勞動教育清單，鼓勵清單內容涵蓋清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護、農業生產勞動、傳統工藝制作、工業生產勞動、新技術體驗與應用、現代服務業勞動、公益勞動與志願服務10大任務群。

　　高中階段學校參照10大任務群進行拓展和延伸，可以持續開展日常生活勞動，也可以從大型賽事、社區建設、環境保護等公益活動和志願服務中選擇規劃，還可以統籌勞動教育與其他相關課程，從工業、農業、現代服務業以及中華優秀傳統文化等特色內容中選擇進行規劃。

　　北京市鼓勵中小學根據區域特點發展特色勞動教育項目。各校將主動加強家校協同，指導家長把勞動教育有機融入家庭生活，與家長形成勞動教育合力。家長也可以參與研究制定勞動教育清單，形成科學的勞動教育觀念，為孩子創造勞動實踐機會。清單任務還將向家庭適當延伸，在日常生活和家務勞動中培養學生必備生活技能和基本勞動能力。各校還將指導家長結合自身職業介紹相關行業的勞動特點，幫助學生認識了解相關行業和職業，培養學生勞動精神。

　　中小學還將拓展勞動教育清單，動員協調社區和社會相關單位，開發社會勞動教育資源，共同支持學生參與勞動實踐活動，打造勞動教育“教聯體”﹔鼓勵學生自主參加校外勞動實踐，引導學生參與社區治理，參加公益活動，增強學生的社會服務意識和社會責任感。

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