近日，北京一零一中大型原創校園舞台劇《初見納蘭》上演，講述清代詞人納蘭性德一生的經歷，傳承與弘揚中華優秀傳統文化。舞台劇由一零一中雙榆樹校區師生們參與劇本原創、獨立排練與演出，小演員們多為該校初二年級的學生。這是“雙減政策”發布后，學校落實政策精神、積極拓展豐富多彩的校園活動，學生們的課余時間增多，可以投入到自身感興趣的活動中。“雙減”政策進一步激發校園活力，為學校落實德智體美勞“五育並舉”全面發展的教育方針營造了良好的教育生態。

“雙減”提供多元發展空間，實現個性、均衡發展

“以前放學后，我們著急趕往校外的補習班。現在，放學后的時間我們能自由支配，喜歡戲劇的同學就可以來排練了！”初二學生高知魚同學說。

“雙減”政策開始后，北京一零一中教育集團積極推進政策的實施。開學時在集團大會上，陸雲泉校長向全體教師提出，要提高教學效率，做到減負增效，提高常態課教學質量﹔減少考試、加強對學習困難學生個別輔導﹔要加強作業管理，重視作業設計研究，推廣多樣化作業、有針對性作業、具有可選擇性的分層作業等，實現作業總量控制。

“減負”給學校開展五育並舉的素質教育拓展了空間。《初見納蘭》的舞台劇就是雙榆樹校區在“雙減”政策之后開展的創新之舉，他們結合本校區獨特的校園文化，開展特色活動豐富學生的校園生活，滿足學生的個性發展需求。“我們採用舞台劇的方式，是希望學生對中國傳統文化有更深層次地了解。同時，學生們在演出的過程中，不僅是需要學習舞台表演知識技巧，還要去背誦大量納蘭性德的詩詞、其他著名詩人的詩詞，學習音樂的旋律並將詩詞唱出來，這樣的學習既是跨學科的、知識容量非常大，同時也進一步激發了學生的學習熱情，從被動學習轉變為主動學習。”舞台劇負責人朱向近老師說。

談起這個學期與以往最大的不同，高知魚同學說：“以前放學后，晚上隻能干一件事，那就是寫作業。現在晚上能干好幾件事情了：不僅能寫作業、復習、預習，還能參加排練，課余生活變得更加豐富了！”

“家社校”聯動育人，搭建成長共同體平台

“《初見納蘭》是一部校園原創舞台劇，要實現從原創劇本到搬上舞台，如果沒有外界專家們的幫助，這幾乎是不可能的。”朱向近老師說，該舞台劇還獲得家長和多方社會人士的支持，實現了“家社校”聯動育人。律師事務所幫助提供法務咨詢、知識產權機構幫助進行知識產權保護，舞蹈學院派出專業的燈光時進行演唱配合等。這些關心教育的愛心人士為學生們搭建了成長共同體。

“雙減”政策倡導的提質減量、減負增效，也為學校的教育創新帶來新動力，讓校園煥發青春活力。《初見納蘭》舞台劇正是教育集團在“雙減”政策與學校“生態·智慧”的理念下，不斷追求教育教學創新的探索實踐，得到家長和社會的一致好評。

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