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北京中小学幼儿园今天开学 新学期先从适应校园生活开始

2023年02月13日08:46 | 来源:北京日报
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  北京市第十一中学将在体育课上启用运动手环,实时监测学生健康指标。 本报记者 和冠欣摄

  本报记者 李祺瑶 牛伟坤

  今天,全市160余万中小学生、60余万幼儿园幼儿重返校园,迎来新学期。伴随着正常教育教学秩序全面恢复,新学期充满“新”意——新课程融合旧知识,线上线下“无缝衔接”;重新安排体育活动,循序渐进恢复运动节奏;调整心理状态,找准新目标。

  “调适期”不急于讲新课

  新学期伊始,很多学校把第一周作为“调适期”,老师们不急于讲新课,而是选择将新旧知识融合,帮助学生从“线上”顺利过渡到“线下”,找准学习节奏。

  “我们提出开学第一周不讲新课,重在实现线上线下‘无缝衔接’。”北京第二实验小学校长芦咏莉介绍,该校设计了一系列特色“开学第一课”、主题班会等,帮助学生适应校园生活。同时,各科老师会带领学生对上学期居家学习阶段的学业进行查缺补漏,确保夯实基础。

  开学第一周,北京小学将以“新学期,新追求,新进步”为主题开展系列活动。该校校长李明新表示,老师们会注重教学方法的研究与改进,通过特色“四季课程”,调动学生积极性,同时重视与上学期教学的衔接,在学习新知识的过程中加强对已学知识的复习和巩固。

  大兴精华学校为每位学生送上一份“诊断书”,帮助学生明确知识短板。该校通过成绩分析系统,对学生试卷开展逐题分析,精准定位每个人的知识漏洞。开学后,老师们会根据“诊断书”对症下药,协助学生补齐短板。

  体育课切换新节奏

  经过较长时间的居家生活,同学们的身体状况也是学校关注的重点。一些学校调整体育活动的时长、节奏,确保学生在安全健康的前提下快乐运动。

  北京市第二中学经开区学校通过假期摸底调研,掌握了身体较弱学生信息台账,为这些同学量身定制运动方案。“体育课和课间操也将循序渐进地恢复运动内容、节奏和强度。”该校校长钮小桦说,“原则是切不可过急、过猛,要科学合理。”石景山区电厂路小学调整了课间操。该校校长薛东介绍,第一周课间操主要以队列练习、原地小游戏为主,第二周逐渐恢复快走、慢跑,第三周适当增加一些运动量,第四周恢复正常锻炼量。“体育课的节奏也是先慢、量小,以游戏、学生自主运动为主。”同时,体育老师会对各班学生每天的运动量进行监测。北京小学也提出,低年级以游戏化的体育运动为主,中高年级以低强度、坡度式的体育锻炼为主,引导学生“弹性”参与运动,逐渐恢复体质。

  部分学校配备了运动监测设备,以便更好掌握学生身体状况。北京市第十一中学德育主任柏参天介绍,开学初的体育课将减少竞技性强、运动强度大的体育活动,并为同学们配备运动手环,实时监测学生心率变化,及时调整运动内容。“如果心率等数据超标,设备会自动报警,提醒老师关注,调整相关安排。”

  调整心态找准新目标

  各校重视学生心理健康,多举措帮助学生调整好心理状态。北京市第四中学初中部的心理老师精心制作了一个微信互动页面,内含“作息锦囊大转盘”“积极心态投壶”“学业砸金蛋”等小游戏,为学生们提供心理适应的温馨指导。大兴精华学校优化心理咨询预约模式,面向学生开放沙盘活动室,精心规划了团体辅导活动,帮助学生缓解负面情绪。

  东城区春江幼儿园提前培训老师。该园园长倪彦鹏说:“幼儿年纪小,有时候表达不清感受。我们提醒老师,开园后要更加细致地观察孩子们的情绪。”东城区分司厅小学在开学典礼上设置了解压环节。该校心理老师将带学生们做心理互动小游戏“欢乐拍拍操”。

  不少学校以带领学生们找新目标的方式建立信心。东城区黑芝麻胡同小学在每个班都“植”起一棵“成长树”,请同学们在树叶形的纸卡上写下自己对新学期的期许。西城区黄城根小学设置了一面“兔年心愿墙”,专门展示学生们的学习目标和希望。

(责编:董兆瑞、鲍聪颖)

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