1月2日，北京第二實驗小學一年級舉辦了一場別開生面的嘉年華闖關活動，為孩子們帶來了一場歡樂與知識交融的盛宴。

活動現場氣氛熱烈，孩子們熱情高漲地參與到各個關卡的挑戰中。據悉，嘉年華活動的初衷是堅持對孩子的全人培養，讓孩子在闖關過程中學會思考，擁有聰慧腦，同時培養受歡迎、有溫暖心的品質。這次活動中，孩子們在學科老師精心設計的18個項目中，展示了自己的技能和知識。

其中，語文學科提供了一系列有趣的活動，如“小小朗讀者”、“背誦小能手”、“生字開花”、“口語交際小能手”和“拼讀小明星”。孩子們在玩耍中學習拼音、漢字、組詞、誦讀古詩，鍛煉了孩子們的表達能力。數學學科准備了“算式對對碰”、“數學故事會”、“圖形大探秘”、“時鐘小演員”、“整理小能手”和“數字歡樂跳”，讓孩子們在游戲中充分練習課堂上的數學知識。英語學科通過有趣的活動，讓孩子們樂在其中。如“我是小歌手”、“玩轉色彩”，尤其吸引人的是“玩轉數字”。科學老師為孩子們准備了智選工具小能手，將科學課堂延伸到了生活中。此外，美術學科的“色彩大師”，以及體育學科的“攀爬軟網”和“攀爬硬網”，在孩子們在完成挑戰的同時，也收獲了自信。

在活動中，孩子們展示了他們在課堂上所學的知識，同時也展現了良好的行為習慣。每班分成了不同小組，由小組長帶領，孩子們始終按組行動、有序地進行游戲。在游戲過程中，他們遵守規則、講究秩序，每個人都爭當紀律之星。孩子們一邊游戲，一邊展示著自己在各個學科學到的技能和知識。闖關單上的一個個小印章就是他們通關的“勛章”。當獲得通關獎章時，他們臉上洋溢著燦爛的笑容。此時，孩子們忘記了所有的緊張和膽怯，一同慶祝通關的成就。他們在樂中學、學有獲，並以完美的通關展現了自己的才能和勇氣。

“德育教育對於低齡小朋友至關重要。”該校德育副校長楊永敏在活動現場表示，對於低齡的小朋友來說，最重要的是讓他們喜歡上學，愛上學校。通過寓教於樂的活動，讓孩子們在快樂玩耍中獲得基本的學習習慣、學習能力、交往能力和規則意識等，助力他們后期的學習生活。同時在本次活動中，家校合作成效顯著，家長志願者發揮了重要作用。學校構建了雙向奔赴、彼此成就、共同托舉的育人生態模式，通過完善且豐富的家校社協同育人體系，在三個時段、三支隊伍、三級管理以及四個合作領域，確保家校合作在各個環節都能緊密開展，為孩子們的成長共同努力。

老師們也對本次活動給予了高度評價。語文教師錢程認為，嘉年華讓學生在愉快的氛圍中復習鞏固了知識，感受到學習的無限樂趣。首席班主任吳茜則指出，本次嘉年華活動對班級管理起到了很大的促進作用，既培養了學生的規則意識，也增強了班級的凝聚力。而體育兼班主任教師潘美和則表示，嘉年華“闖關”活動融合多元要素，助提學生綜合能力，讓知識學以致用，還以寓教於樂激發學習動力，讓孩子們樂在其中。

據悉，此次嘉年華闖關活動是北京第二實驗小學在雙減背景下對教育教學方面的積極探索與實踐，活動不僅讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中收獲了知識，提升了能力，還促進了家校合作和班級管理，為孩子們的全面發展奠定了堅實的基礎。

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