本報訊（記者 李祺瑤）昨天，在北京市義務教育學校課內課間一體化育人研討會上，市教委副主任王攀表示，本市將推進“人工智能＋教育”新場景建設，豐富課間活動，更好地支持學生身心健康發展。

　　自秋季學期起，本市義務教育學校全面落實優化“課間一刻鐘”，引導學生自主安排課間，放鬆休息、有益社交、適量活動。今后，智慧課間場景將在更多學校落地。

　　“近一個學期以來，各校的課間更熱鬧了，孩子們主動走出教室開展豐富多彩的活動。”王攀說，各校課間活動設計體現“我的課間我做主”，師生下課后結成了玩伴，學校的治理能力也有顯著提升。

　　“我們將推動課內、課間與課后有機結合，共同構建起完整的校內育人體系。”王攀說，各校合理設置了學生活動區域、增設體育游樂設施，充分保障學生課間放鬆、交流和活動﹔同時，豐富的社團和興趣小組等，拓展學生的興趣和特長。本市還將探索人工智能教育新場景，支持學校課間管理，輔助學生身心健康狀況的分析。

　　北京教科院黨委書記董竹娟說，本市還將以全域教研、教研共同體、課程整體育人、集團化課程創新實驗等重點任務為抓手，引領“課間一刻鐘”不斷優化，推動課間與課堂教學協同創新。

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