分享教育心得 探討閱讀新理念 閱讀課堂示范交流會在京舉辦
2024年09月28日10:12 | 來源:人民網-北京頻道
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近日,第九屆北京十月文學月系列活動——“新課標、新教材視域下的整本書閱讀教研暨閱讀課堂示范交流會”在北京師范大學第二附屬中學舉辦。
本次活動由北京出版集團、北京師范大學文學院主辦。活動中,與會嘉賓、學者圍繞北京少年兒童出版社最新推出的《山月當歸》一書,通過深入解讀文本內容以及閱讀公開課、主題分享等形式,分享閱讀與教育的心得,探討整本書閱讀的新理念和新方法。
北京作協副主席喬葉認為,文學能起到豐盈生活的作用,她強調“厚重閱讀”和“經典閱讀”等有質量的、完整性的閱讀,認為《山月當歸》等張國龍一系列鄉村主題的兒童文學能幫助讀者深入地理解和感受人生。
北京師范大學文學院教授陳暉認為,鄉村少年成長書寫是有責任的創作和出版,並總結了《山月當歸》的三大寫作特點:田野研究與行動的知行合一、深厚的鄉村情懷以及朴實的寫作風格。
中國作協創研部副主任納楊高度評價《山月當歸》的結構設計、語言運用和思辨性。她認為,張國龍作家與研究者的雙重身份使得他的作品充滿理性色彩和邏輯性。
北京師范大學文學院教授,教育部義務教育語文課程標准研制修訂組組長鄭國民認為,閱讀能力來源於閱讀量,課外整本書閱讀是激發學生閱讀興趣,增加學生閱讀量的有效途徑。全國特級教師何杰強調了《山月當歸》的教育價值。他認為,作品通過對不同生活的理解、情感的教育和啟迪,對語文教育有價值。
全國特級教師、師大二附中語文教師何杰以《瓦屋山桑》《山月當歸》為例,分享了當代文學著作的閱讀指導策略。他談到,教師在學生整本書閱讀過程中要發揮“促”和“助”的作用,促讀激趣,讓學生愛讀,幫助學生閱讀、梳理、探究。活動當天,北京師范大學第二附屬中學教師張琳為學生上了一節《瓦屋山桑》閱讀示范課。
(責編:鮑聰穎、高星)
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