亦庄第二小學二年級以“對話天宮”為主題的學業成果展示中，學生們閱讀航天知識相關短文，向航天員說說心裡話，欣賞美麗的太空圖片，在輕鬆快樂的氛圍裡完成“樂考”。 本報記者 和冠欣攝

　　本報訊（記者 李祺瑤）冰雪嘉年華、龍年闖關、購置年貨……進入期末，本市各小學一二年級學生率先完成“樂考”。結合低年級學生學習特點和心理需求，各學校精心設計題目，讓學生們在動手操作中、跨學科實踐裡，了解身邊事，解決實際問題。

　　“我最喜歡的題目是‘雪堡設計師’，要自己想辦法用身體測量教室長度。”海澱區五一小學將考場打造成冰雪世界，二年級學生夏凌羽順利解開數學題，她說，“我是用腳步測量的，很有意思！”語文組的題目也融入了冰雪元素，通過設置“玉樹綻瓊花”“美文在冰心”等關卡，全面考查學生的漢字辨析、詞語朗讀等能力。五一小學一分校教學主任吳建欣介紹，之前北京下大雪的時候，學生們玩得特別開心，給了老師們出題的靈感，“我們將冰雪場景融入期末綜合評價，希望孩子們能夠在輕鬆快樂的氛圍裡，展示一學期的學習成果。”

　　告別了傳統的紙筆測試，很多學校以多學科融合的方式設計“樂考”，培養學生在真實情境中發現問題、解決問題。中關村第一小學西二旗分校開展了“旗娃闖龍關 趣學長本領”跨學科闖關活動。以語文學科為例，該校將語文和繪本閱讀、心理、道德與法治、勞動等學科結合，設計了“學有所得”“有感而發”“言之有理”“妙語連珠”4個階梯式闖關任務，從讀詞語、讀課文到誦古詩、講故事，學生們可以自己挑戰，也可以組團合作，在考試中展示自我。

　　“每個年貨標價是多少？買這些年貨一共要付多少錢？”北京第二實驗小學懷柔分校數學組把買年貨的場景搬進了教室：“購物小能手”環節，學生挑選自己喜歡的年貨並根據價簽付款﹔“估測小達人”環節，學生根據不同長度的麻糖進行估算，估算正確才能吃到麻糖﹔“奇妙的圖形”是拆禮物環節，禮物隻露出一部分，學生需要根據立體圖形的特征猜出答案﹔在“數字對對碰”游戲中，學生抽取算式卡片挑戰跳繩，既考察了計算能力，又鍛煉了身體。該校老師說：“有趣的數學游戲涵蓋計算、長度換算、認識圖形等內容，讓孩子們在濃濃年味中，靈活應用數學知識，解決生活中的實際問題。”

　　還有學校拓寬了“樂考”的評價維度，加入學生日常行為習慣等內容。海澱區星火小學在“玩轉學習神奇旅行”主題“樂考”活動中，設計了學生日常學習習慣、行為表現、基礎知識與技能、實踐與應用等多個評價內容。“‘樂考’不僅僅是讓學生在學期末通過闖關活動感受到學習的快樂，更應該體現在平常的教育教學中。”星火小學教學干事吳霞說，該校將日常評價和期末闖關活動結合，引導學生更加關注日常學習的投入度，“從老師的角度來看，評價方式的轉變更尊重學生個性,關注學生綜合素質的發展。”

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