11月18日，第六屆中國教育創新成果公益博覽會召開，北京師范大學教育集團在此次教博會上正式啟動“新時代區域學前德育高質量發展提升工程”。

北京師范大學集團是北京師范大學服務於我國基礎教育優質均衡發展的綜合性教育集團，其核心職能在於為地方政府和學校輸出優質教育資源、提供綜合教育服務、全面賦能並提升區域教育質量。

北京師范大學教育集團董事長張強在啟動儀式中強調，“新時代區域學前德育高質量發展提升工程”經過長期調研和多方論証並最終落地，提升工程以立德樹人為根本任務，以市/區（縣）域為基本單位，依托幼兒園品格家園共育資源，並通過系統的師資培訓、區域研修、入園指導、質量評估等，幫助區域內各園所建立學前德育教育體系，開展以德育為主的家長教育和家園共育，促進教師專業能力提升，並最終實現區域學前教育普及普惠安全優質發展。

我國著名發展心理學家、學前德育提升工程專家組組長陳會昌教授為論壇做主旨報告。陳會昌基於其長達28年的追蹤研究提出了兒童身上具有三顆“種子”並對個體長期發展具有顯著預測作用。三顆“種子”包括自我控制力、主動性以及情緒情感，每顆種子都有其發展規律和培養方法。陳會昌進一步強調學前期的德育教育應該以道德啟蒙、人格塑造以及社會性培養為核心，學前德育在幼小中大德育一體化建設中具有奠基性作用，具有不可替代的價值。

學前德育示范園、北京市第一幼兒園園長彭迎春在論壇上交流了園所在推進學前德育與傳統文化相結合過程中的探索與經驗。北京一幼經過多年探索，基於幼兒發展需求與規律，形成了“大德育”“大品格”理念，即學前德育與品格教育要注重內容覆蓋的全面性並打造品格育人的園所大環境，注重全過程、多途徑育人，且將學前德育與品格教育充分融入園所文化。

首都師范大學副教授、學前德育提升工程專家夏婧博士系統介紹了新時代區域學前德育高質量發展提升工程的實施路徑與核心目標，強調項目實施要秉持區域覆蓋、科學追蹤、注重實效、多方共促等基本原則，最終建立區域內以德育為底色、多樣態發展的新格局。

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