“原來大水漫灌會造成大量水分蒸發損耗，滴灌把水直接輸送到植物根部，才能實現高效節水！”在龍潭公園的活動現場，一名參與灌溉系統實操調試的青少年感慨道。近日，東城區龍潭街道開展“節水有我﹒禮贊國慶”主題科普實踐活動。依托城市公園公共空間，把節水課堂搬到戶外綠地，引導青少年從被動傾聽知識轉向動手實踐探索，以少年之力厚植全社會節水護水意識。

節水並非簡單擰緊水龍頭，更是制度落地、工程實踐、全民參與的系統工程。活動開設戶外生態科普課堂，科普老師圍繞《北京市節水條例》，向青少年解讀城市節水的制度內涵，講解總量管控、雨水資源化利用、再生水調配、河湖生態補水等專業知識。

生態科普課堂上，科普老師以龍潭三湖為鮮活案例，介紹東、中、西三湖通過地下管網互聯互通，實現水體內部循環調蓄﹔在承接消納雨水的同時，完成上游溢流污水攔截淨化，讓孩子們直觀感受到大型節水生態工程就在日常生活周邊，讀懂城市水生態治理的實踐邏輯。

理論學習之后，活動摒棄單向灌輸的傳統模式，組織青少年化身小小調查員，分組深入公園綠地開展實地勘察。大家手持記錄板，實地觀察園林灌溉設施類型、水源供給路徑，對比不同區域澆灌后的土壤狀態。

在實地走訪觀察中，孩子們自主發現大水漫灌帶來的水資源滲漏、無效流失等現實問題。老師以啟發式提問引導大家開展集體研討，在觀察、思考、思辨之中，進一步理解科學灌溉對於節約城市園林用水的重要意義。

現場還設置了實踐搭建環節，孩子們化身“節水小工程師”，分組設計、組裝小型滴灌灌溉系統。從繪制管線布局草圖，規劃主管、支管走向，確定滴頭布設點位，到現場拼接組件、排查接口漏水、滴頭堵塞等實操故障，大家群策群力不斷優化調試方案。當清水順著管線精准輸送至植物根系，孩子們親眼見証自主設計的節水裝置順利運行，在沉浸式實操中把書本上的節水知識轉化為動手能力，切實體會科技節水的價值。

此次青少年節水實踐活動，是龍潭街道深化節水型社區建設、推進全民節水行動的生動實踐。近年來，龍潭街道牢固樹立節水優先理念，健全完善“街道‑社區”兩級河長制工作體系，實現轄區河湖流域、管護責任全覆蓋，在河長制年度考核中取得良好成效。同時，街道統籌河湖運管、園林綠化等多方力量開展常態化聯合巡查，做實做細水域環境綜合治理，充分激活“小河長”“小巷管家”等志願隊伍，構建多方協同參與的水生態保護格局。

相關負責人表示，街道持續打造系列教育活動，通過主題畫展、知識競賽等多樣化載體，推動節水護水理念入腦入心。以少年帶動家庭、以家庭輻射社會，推動廣大群眾實現從“知曉節水”向“踐行節水”轉變，凝聚起共建水清岸綠宜居城市的全民合力，為區域水生態文明建設注入源源不斷的青春動能。