雄安北海幼兒園、雄安史家胡同小學、北京四中雄安校區同日揭牌，京雄兩地學生身處不同校園，卻享受同樣的優質教育資源﹔

　　北京景山學校曹妃甸分校、北京實驗學校三河校區、北京市八一學校保定分校……一所所名校走出北京，優質教育之花在燕趙大地開出滿園芬芳﹔

　　每年，百名專家教師赴河北送教講學，一批退休老校長下鄉助教，他們將豐富的教育教學經驗向津冀同行傾囊相授﹔

　　……

　　京津冀地緣相接、人緣相親，地域一體、文化一脈。十年來，三地用心織密教育協同發展“一張網”，共繪教育“同心圓”，推動區域教育優質均衡不斷邁上新台階，家長們切實感受著“京津冀協同發展”這一國家戰略帶來的獲得感和幸福感。

　　“建三援四”項目落地雄安

　　到今年9月，胡友永扎根雄安新區將整整6個年頭。

　　2018年3月，北京市第八十中學雄安校區挂牌。當年9月，接近花甲之年的胡友永便帶領8人團隊進駐。陳舊的實驗儀器設備、塵土飛揚的操場、簡易的學生食堂……第一次走進校園，他被眼前的一切震驚了。

　　胡友永憑著愚公移山的精神帶領大家改造操場、整治校園衛生、為老師們配備電腦、組織豐富多彩的社團活動……水滴石穿，積沙成塔。隨著“北京經驗”的不斷嫁接，一處處小細節的改變最終促成了這所薄弱校的“華麗轉身”——在短短幾年內獲評“河北省示范高中”。

　　3年后，胡友永又轉戰北京市第八十中學雄安容東分校。這是一所嶄新的學校，教學設施一流，但是教師年輕化，普遍缺乏教學經驗。為此，他一邊組織雙師課堂、異地教研等聯動活動，一邊為本校老師打造師帶徒的“青藍工程”、名師工程等平台，一批青年教師迅速成長起來。

　　胡友永是北京市“援四”任務穩步推進的一個縮影。

　　2018年，由北京市六一幼兒院、北京市海澱區中關村第三小學、北京市朝陽區實驗小學、北京市第八十中學分別對雄安新區雄縣幼兒園、雄縣第二小學、容城小學、安新二中開展援助辦學，支持援助學校提升教育教學質量。2021年7月，第一階段“援四”任務圓滿完成。

　　2021年，八十中率先援助容東兩所新建學校容和第一高級中學和興賢初級中學﹔2022年9月，朝陽實驗小學開始援助容西片區雲溪小學﹔2023年6月，中關村三小、六一幼兒院與雄安新區簽訂援助辦學協議，並於9月份正式開始援助辦學。新一輪“援四”辦學全部啟動。

　　同樣順利建設完成的還有三所“交鑰匙”學校。2023年9月，雄安北海幼兒園、雄安史家胡同小學、北京四中雄安校區開門迎新。過去一年來，兩地師生線上線下互動頻繁，先進的理念、優質的師資為雄安的孩子們托舉起更燦爛的未來。

　　包括“建三援四”在內，一系列“組合拳”讓雄安的教育煥發出勃勃生機：自2018年起，首都師范大學初等教育學院每年幫助雄安三縣培訓100名左右基礎教育重點學科骨干教師﹔從2019年開始，北京金隅科技學校和豐台區職業教育中心學校面向雄安三縣職教中心開展職業教育合作……

　　“設立雄安新區，是黨中央作出的一項重大的歷史性戰略選擇，是千年大計、國家大事。千年大計，教育先行。我們把支持雄安新區教育發展作為北京分內之事，做到雄安新區教育需要什麼就支持什麼。”市委教育工委副書記、市教委主任李奕說。

　　上好立德樹人“大思政課”

　　今年9月開學后，來自天津地區高校的13名思政課教師經過選拔后，將分別走進北京大學、清華大學、中國人民大學等在京6所高校，開啟為期一年的訪學研修。年輕的老師們對這難得的學習機會充滿期待。“我們將有指導教師，研修內容非常豐富，既有思想政治素質和師德修養，也包括教育教學、專業發展、科學研究等。”一位參與選拔的老師說。

　　鼓勵高校思政課教師有序互訪是《京津冀學校思政課建設及馬克思主義學院協同發展二十條倡議》的內容之一。2024年，首屆京津冀學校思政課建設及馬克思主義學院協同發展論壇舉辦，《倡議》發布的同時，首批45個“京津冀學校‘大思政課’實踐教學基地”正式成立。

　　一幅京津冀攜手開展思政課建設的藍圖鋪陳開來——

　　共建“習近平新時代中國特色社會主義思想在京津冀三地生動實踐”思政課教學案例庫，供三地教師借鑒使用﹔

　　選取優質思政課程，聯合制定“思政課智慧課表”，向三地學生開放選課﹔

　　共建“京津冀學校思政課特聘教授(師)人才庫”，邀請各行業領軍人物、先進典型、道德模范等，擔任思政課特聘教授、特聘教師，赴三地高校參與教育教學活動﹔

　　……

　　事實上，三地高校在思政課上的“牽手”可以追溯到許多年前：聯合主辦京津冀大學生思想政治教育工作研討會、京津冀高校思政課教師聯合答記者問、京津冀學子同上一堂“大思政課”活動、發起成立高校思政科研聯盟……近十年間，三地師生之間你中有我我中有你，彼此碰撞智慧、取長補短。

　　不只是高校思政課教師，中小學思政課教師也坐到了一起。大中小學思想政治教育一體化建設正駛向快車道，一次次備課、研討是最好的見証。

　　在京津冀協同發展戰略實施10周年之際，同看京津冀大發展暨“小初高大”思政課聯合教研活動在北京市八一學校舉辦。三地師生共同站在歷史發展的當下，通過一節思政課感受十年巨變。展示活動中，三地不同學段的學校發揮各自優勢，圍繞同一主題，開展符合不同學段學生發展水平的教育教學聯研活動，循序漸進育人、螺旋上升鑄魂。

　　市委教育工委相關負責人表示，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學校思政課建設放在教育工作的重要位置。京津冀三地持續推動學校思政課改革創新，各自在不同領域取得了很多獨特經驗，京津冀學校思政課建設及馬克思主義學院協同發展有基礎、有銳氣、有后勁。三地將以“一條心”的政治站位、“一盤棋”的戰略布局、“一股勁”的工作合力、“一家人”的情感溫度，繼續辦好京津冀立德樹人“大思政課”。

　　教育協同打造發展新動力

　　今年2月，一場集結高校、職校、企業的盛大聚會在北京經濟管理職業學院固安校區舉辦。當日，京津冀協同發展人工智能助力人才培養先行先試改革示范園區成立，並從今年起啟動招生。

　　這是一個怎樣的園區？

　　“四圈融合”是關鍵詞：立足大興、廊坊、天津、雄安新區等一小時“都市圈”，面向新一代信息技術、智能制造、數字經貿、航空保障、數字文創五大新興“產業圈”，聯合京津冀高等院校“教育圈”，打造適應區域產業發展的高技能“人才圈”。

　　“貫通融合”是最顯著特點：園區首批學生由北京理工大學、中央財經大學、北京工商大學、北京信息科技大學、北京聯合大學、北京服裝學院、北京經濟管理職業學院等部屬和市屬高校合作，聯合華為、京東、聯想、航天信息、國奧等多家龍頭企業共同培養。

　　三地對園區的期待並不局限於其所在的固安工業園區。未來，三地將以園區為核心，向大興臨空經濟區、廊坊高新技術產業開發區、雄安新區智慧城市產業園、天津濱海高新技術產業開發區和跨境電子商務綜合試驗區等區域輻射，構建教育、科技、產業資源集聚的“校—企—園”發展共同體，打造產學研用融合、上中下游貫通、大中小企業協同的園區生態布局。

　　園區的成立是京津冀教育協同發展向縱深推進的標志性舉措。京津冀三地攜手合作，將在更大范圍內優化教育資源配置，深入推進職普融通、產教融合、科教融匯，打造首善標准、國內領先、世界一流的職業教育改革先行區、示范區，為京津冀協同發展提供教育、科技、人才支撐。

　　而“教育、科技、人才”也被寫入黨的二十屆三中全會公報：教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。

　　以園區建設作為探索，京津冀教育協同正書寫著新時代的嶄新答卷。本報記者 牛偉坤

分享讓更多人看到