基礎教育課程教學改革六大行動啟動
一批改革實驗區實驗校將建成
本報訊(記者 李祺瑤)《北京市深化基礎教育課程教學改革實施方案》近日發布,明確本市將啟動課程創新引領、教學改革深化、學生素養提升、教學評價改進、專業支撐保障、數字化賦能6大行動。3至5年內,一批課程教學改革實驗區、實驗校將建成,本市基礎教育學校將高質量實施新課程新教材。
本市將以課程教學改革為核心,統籌推進考試招生制度改革、拔尖創新人才培養、義務教育優質均衡發展和普通高中優質特色發展。依據《方案》,6項行動從2024年8月、9月開始部署,持續推進至2027年。
本市將通過實驗區、實驗校試點先行、示范引領,攻堅課程教學改革重難點﹔建設一批課程教學改革基地,支持一批課程教學改革項目,聚焦學科實踐、跨學科主題學習、作業設計、考試命題、綜合素質評價等重點問題,探索不同區域、不同學校的實踐模式。
普通高中集團化課程創新實驗將開展。本市將突破學段、校際邊界,集中優勢力量建設更加豐富、優質的課程資源,實現學生連續培養、聯合培養﹔鼓勵各區相應設立課程教學改革推進機制,鼓勵有條件的區將教材選用權下放到教育質量高、管理能力強的普通高中學校。
中小學德智體美勞全面培養體系進一步完善。本市將推進“大思政課”改革,推動大中小學思政教育一體化建設,深入挖掘語文、歷史、地理、體育、藝術等各門課程蘊含的思想政治教育資源,加強融合銜接。中小學“一校一品”體育教學改革持續推進,各校將創新課程教學模式,促進學生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養的形成,探索建設人工智能對學生體育和健康情況的監測預警機制。
本市將廣泛開展藝術節等美育實踐品牌活動,建立常展、常演、覆蓋全員的藝術展演工作機制,面向全體學生搭建班級、校級、區級、市級美育平台。各校將制定勞動教育清單,開齊開足開好勞動課,將勞動教育融入其他學科、實驗教學、課后服務,與德育、智育、體育、美育融合滲透,貫通各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面。
中小學科學教育改革也將持續深化。本市支持各校創建學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、教育創客空間等復合型綜合實驗教學環境,開展教學裝備配備達標率、使用率監測。高校實驗室、博物館、科技館等進一步面向中小學開放,結合課程標准設計科學實踐活動。
本市還將培育一批教育領域人工智能應用場景,推動以智助學、以智助教、以智助管,開發推廣智能學伴,實施智能輔導,全面提升學生核心素養和綜合素質﹔鼓勵中小學校開設人工智能校本課程,主動防范人工智能應用中潛在的道德倫理等方面風險。
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