1月2日，北京第二实验小学一年级举办了一场别开生面的嘉年华闯关活动，为孩子们带来了一场欢乐与知识交融的盛宴。

活动现场气氛热烈，孩子们热情高涨地参与到各个关卡的挑战中。据悉，嘉年华活动的初衷是坚持对孩子的全人培养，让孩子在闯关过程中学会思考，拥有聪慧脑，同时培养受欢迎、有温暖心的品质。这次活动中，孩子们在学科老师精心设计的18个项目中，展示了自己的技能和知识。

其中，语文学科提供了一系列有趣的活动，如“小小朗读者”、“背诵小能手”、“生字开花”、“口语交际小能手”和“拼读小明星”。孩子们在玩耍中学习拼音、汉字、组词、诵读古诗，锻炼了孩子们的表达能力。数学学科准备了“算式对对碰”、“数学故事会”、“图形大探秘”、“时钟小演员”、“整理小能手”和“数字欢乐跳”，让孩子们在游戏中充分练习课堂上的数学知识。英语学科通过有趣的活动，让孩子们乐在其中。如“我是小歌手”、“玩转色彩”，尤其吸引人的是“玩转数字”。科学老师为孩子们准备了智选工具小能手，将科学课堂延伸到了生活中。此外，美术学科的“色彩大师”，以及体育学科的“攀爬软网”和“攀爬硬网”，在孩子们在完成挑战的同时，也收获了自信。

在活动中，孩子们展示了他们在课堂上所学的知识，同时也展现了良好的行为习惯。每班分成了不同小组，由小组长带领，孩子们始终按组行动、有序地进行游戏。在游戏过程中，他们遵守规则、讲究秩序，每个人都争当纪律之星。孩子们一边游戏，一边展示着自己在各个学科学到的技能和知识。闯关单上的一个个小印章就是他们通关的“勋章”。当获得通关奖章时，他们脸上洋溢着灿烂的笑容。此时，孩子们忘记了所有的紧张和胆怯，一同庆祝通关的成就。他们在乐中学、学有获，并以完美的通关展现了自己的才能和勇气。

“德育教育对于低龄小朋友至关重要。”该校德育副校长杨永敏在活动现场表示，对于低龄的小朋友来说，最重要的是让他们喜欢上学，爱上学校。通过寓教于乐的活动，让孩子们在快乐玩耍中获得基本的学习习惯、学习能力、交往能力和规则意识等，助力他们后期的学习生活。同时在本次活动中，家校合作成效显著，家长志愿者发挥了重要作用。学校构建了双向奔赴、彼此成就、共同托举的育人生态模式，通过完善且丰富的家校社协同育人体系，在三个时段、三支队伍、三级管理以及四个合作领域，确保家校合作在各个环节都能紧密开展，为孩子们的成长共同努力。

老师们也对本次活动给予了高度评价。语文教师钱程认为，嘉年华让学生在愉快的氛围中复习巩固了知识，感受到学习的无限乐趣。首席班主任吴茜则指出，本次嘉年华活动对班级管理起到了很大的促进作用，既培养了学生的规则意识，也增强了班级的凝聚力。而体育兼班主任教师潘美和则表示，嘉年华“闯关”活动融合多元要素，助提学生综合能力，让知识学以致用，还以寓教于乐激发学习动力，让孩子们乐在其中。

据悉，此次嘉年华闯关活动是北京第二实验小学在双减背景下对教育教学方面的积极探索与实践，活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中收获了知识，提升了能力，还促进了家校合作和班级管理，为孩子们的全面发展奠定了坚实的基础。

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