2020年北京市义务教育学校管理全部达标

2018年02月08日17:02  来源:北京晚报
 
原标题:义务教育入学规则将进一步完善

  本报讯(记者牛伟坤)去年底,教育部印发《义务教育学校管理标准》,并要求各地根据本地实际提出具体实施意见,细化标准要求。昨天,北京市教委发布《推进义务教育学校管理标准化建设实施方案》,明确到2020年,全市义务教育学校全面达到教育部《义务教育学校管理标准》。

  教育部下发的标准共有88条,涵盖保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六大管理职责。明确了不得举办任何形式的入学或升学考试,不得以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据,不得提前招生、提前录取,不分重点班与非重点班,入学后不得布置超越学生能力的作业,更不得对考试成绩进行公开排名等内容。市教委表示,本市将组织全市义务教育学校进行对标自评和工作改进;同时,鼓励各区和学校结合实际探索新方式新途径,推进标准落地。

  就具体的重点任务而言,实施方案明确,本市将进一步规范学校办学行为,坚持实行免试就近入学原则,进一步完善义务教育入学规则。严格执行国家、本市学籍管理规定。落实义务教育学校均衡编班,班额数符合国家标准。落实国家和北京市义务教育课程方案和课程标准,确保国家课程全面实施,开好地方课程和校本课程。严格遵守国家、本市有关于教材教辅管理的相关规定。在促进学生发展方面,分阶段有序推进中华优秀传统文化教育,增强学生民族文化自信和价值观自信。帮助学生掌握科学的学习方法,培养良好学习习惯,提升学生自主学习和终身学习能力。提高学生每天一小时体育锻炼实效,引导学生养成体育锻炼习惯,提高学生体质健康水平。丰富以艺术课程为主的美育课程体系,培养学生艺术爱好,发展艺术特长。切实加强劳动教育,培养学生的劳动意识、习惯和能力。强化学生认知、合作、创新等关键能力和职业意识培养。同时还将加强教师管理和专业化建设,优化学校育人方式,实施中小学生综合素质评价,真实反映学生发展状况。

  此外,按照实施方案要求,本市将建立健全学校心理辅导工作制度,完善心理健康教育服务体系,提高心理辅导专业水平。加强中小学生欺凌综合治理,切实防止学生欺凌和暴力事件发生。J191

(责编:尹星云、高星)

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