昨天，人大附中通州校區考點溫情滿溢。 本報記者 方非攝

　　探討“做規劃”和“下功夫”的辯証關系，解讀“含英咀華”的深層含義，為AI（人工智能）主題活動寫宣傳語……昨天，2026年北京高考開考，北京高考語文科目試卷充滿“時代感”，通過小切口引導考生關注時代發展“大格局”。

　　多數考生選寫議論文

　　今年高考語文大作文題仍為“二選一”，考生可選擇以“做規劃與下功夫”為題目，寫一篇議論文﹔也可選擇用“含英咀華”為題，寫一篇記敘文。

　　記者在北京中學（本部）、北京市第一零一中學等多個考點外隨機採訪了20余位考生，一半以上考生選擇寫議論文，大多數人覺得“寫起來很順手”。“平時積累的素材都能用得上！”一位考生說，自己選擇寫議論文，“我用了‘是什麼’‘為什麼’‘怎麼做’的行文思路。”

　　“兩耳不聞窗外事”的讀書狀態，早已是過去時。考生們在作文裡點評時事，討論熱點話題。“非常有話說！”一位考生說，“我舉了‘北腦一號’的例子，闡明我國科研人員在面向科技前沿做規劃的同時，真正沉下心去下功夫、做研究。”

　　一位考生說：“高考不僅是一次考試，也是一次展示學習成果的機會，給我搭建了發聲的舞台。”還有一位考生說：“今年是‘十五五’開局之年，我們已經有了規劃，要在未來下足功夫，盡自己所能為國家發展貢獻力量。”

　　北京教育考試院專家表示，兩道作文題引導考生關注當下、體察生活、順應時代。寫議論文時，考生不僅要思考“做規劃”和“下功夫”本身的內涵、意義和作用，還要辯証理解、深入思考二者的關系，“題目引導考生既要敢想敢干，又要善作善成，既要胸懷遠大理想，又要矢志拼搏奮斗。”選擇寫記敘文的考生，要敘寫“過程”，體現“難忘”，寫出真情真意，避免泛泛而談。

　　微寫作創設多元情境

　　微寫作三選一，考查角度各有側重。第一題請考生為半日社區勞動實踐提建議並說明理由﹔第二題要求為志願者在敬老院開展的“人工智能（AI）與幸福晚年”主題活動寫宣傳語﹔第三題側重抒情，請考生以“因為向往”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

　　“我參加過學校組織的敬老院志願服務，對老人們的情感需求和生活狀態有真切的感受。”一位考生選擇寫宣傳語，“我設計的宣傳語聚焦老人們對子女，尤其是孫輩的牽挂，突出AI帶給他們的情感慰藉。”

　　考試院專家解讀，微寫作的任務情境中，涉及增強勞動意識、順應AI時代發展、傳承敬老愛老的優秀品德等內容。廣泛多元的素材，彰顯語文卷推動人文教育和審美教育、科技教育、勞動教育協同的思路，有助於考生從多個角度感受和理解中華優秀傳統文化的豐富內涵。

　　試題緊密結合時代特征

　　考試院專家表示，語文卷緊密結合國家形勢、時代特征和本市的學情實際，進一步突出對人文底蘊、審美品位、辯証思維能力的重視，引導教學關注科技高速發展背景下素養培育的新特征。

　　例如，今年是京密引水渠全線貫通60周年，在表達與應用的語言基礎運用部分，試卷選用北京水利工程的相關介紹材料，引導考生了解北京、關注民生、體悟科學家精神和工匠精神。

　　另外，考試院專家表示，AI可以批量生成文章，卻無法模擬人類表達自我的獨特感受和方式。文學作品閱讀的功能之一就是理解人類生命感悟的豐富和欣賞個性化表達的美感。語文卷的散文閱讀要求考生分析文中一組排比句的創作構思及作用，引導考生理解和發現文學創作中人的情感表達的生動性和創造性。（記者 李祺瑤 牛偉坤）