11月7日，北京市課程建設優秀成果密雲區推廣交流會在密雲區新農村小學舉行。此次課程推廣交流會以“解碼教育新基因 賦能課程新路徑”為主題，推廣了新農村小學的“創新力”課程。來自北京教科院的專家、密雲區教委及教師研修學院的領導、西城區育翔小學等手拉手學校、懷柔、平谷等地的教育團隊與密雲區各校課程負責人齊聚一堂，通過課堂觀摩、成果展示、專家點評等多元形式，共同見証這所水庫移民學校以課程創新書寫的教育答卷。

數學課上，學生探秘密雲水庫中的“數據密碼”﹔語文課上，學生們暢想二十年后的家鄉﹔道德與法治課上，學生在《好山好水好風光》中感受家鄉的風土人情……在當天的展示活動中，新農村小學推出了10節跨學科課程，展示了學校在課程建設方面取得的成果。

新農村小學黨支部書記、校長王燕介紹，新農村小學作為水庫移民子弟學校，以移民文化為根脈，以核心素養為導向，構建起跨學科、綜合化的“成長課程”體系，讓愛國、奉獻、拼搏、創新的精神基因在課堂中傳承，在實踐中綻放。

近年來，學校立足“水庫移民”獨特地域文化，確立“思源”與“成長”並行的育人路徑，構建“基礎+特色+拓展”的三維課程架構。國家基礎課程夯實知識根基，區域個性化課程發展個性特長，而拓展課程裡的“創新力”課程則成為育人亮點，通過“薪火﹒追夢”“紙立方”與益智拓展三大核心課程，形成“家國情懷為根、科技創新為翼、實踐運用為要”的課程生態。從移民口述史調研到智能灌溉系統設計，從瓦楞紙創意制作到航天科技探究，學校課程設計始終緊扣真實生活場景，讓學生在動手實踐中提升綜合素養。

在課程實施中，學校創新推行“項目驅動+多學科融合”模式。“薪火﹒追夢”課程以“三域五維”架構，引導學生通過走訪移民、制作水利模型、開展助農直播等13個探究項目，實現“認知—實踐—創新”的能力進階﹔“紙立方”課程分學段設計目標，低年級掌握基礎勞動技能，高年級嘗試跨學科創作，將傳統文化、生態環保與科技創新融入紙藝實踐﹔益智拓展課程則通過七巧板、九連環等器具，培養學生“能思、會思、善思”的思維品質。這種“做中學、研中悟”的教學方式，讓課堂走出課本，延伸到水庫岸邊、田間地頭與科技展館。

課程育人的成效在師生成長中生動顯現。學生們在直播助農中學會溝通表達，在筑壩游戲中感悟擔當精神，在航天科技活動中點燃夢想火種，多名學生在市級以上科技比賽中獲獎。在跨學科課程的建設中，新農村小學的教師們從“教知識”轉向“育思維”，開發的多門課程獲評區級精品課，形成了跨學科協作的專業成長氛圍。

王燕介紹，新農村小學已成為全國航空特色校、市級綜合實踐特色校、PDC聯盟校。每年舉辦的“成長節”創新成果展，各類學生作品與實踐報告見証著課程建設的豐碩成果﹔移民數字展館、智慧教室等硬件設施，為課程實施提供了堅實支撐。

與會專家認為，新農村小學扎根鄉村，用有溫度、有特色的課程體系，讓移民精神代代相傳，讓創新活力持續迸發，為鄉村教育高質量發展提供了鮮活樣本。

未來，新農村小學將繼續深化“成長課程”建設，在守正創新中拓寬育人路徑，讓每一位移民后代都能在課程滋養下，成長為愛國、奉獻、拼搏、創新的時代新人，讓鄉村教育的光芒照亮更多孩子的精彩人生。

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